星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈入园时主动和老师、阿姨、同伴问好，并整理好自己的个人物品。

⒉观察玉米种子的发芽变化，为自然角的植物浇水，能积极分享与记录。

⒊“我擅长的运动”；“运动的好处”；“运动明星”……

户外锻炼

场地：自行车区

指导要点：发展脚部肌肉的力量及腿部协调与耐力。

场地：长廊

指导要点：发展攀爬、跳跃及平衡能力。

场地：木质玩具

指导要点：发展身体协调性与平衡能力。

场地：小山坡

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

场地：足球场

指导要点：发展带球跑及射门的能力，激发坚持不懈的足球精神。

集体、

小组活动

语言：国王生病了

音乐：大风车

数学：十只兔子修房子

社会：小狐狸卖空气

美术：运动小人G0 GO G0

上午游戏

区域活动：建构区（游乐园、运动馆）；美工区（运动小人、吸管吹画）；生活区（夹豆子、小木匠）；阅读区（故事盒子、自主阅读）；益智区（足球数独、飞行棋）；科探区（气球鼓起来、沉浮的秘密）。

重点指导：科探区气球鼓起来，用小苏打和白醋制作出的二氧化碳吹气球。

自主活动：制作玉米标记牌

木工坊活动：制作小木块

下午体锻及游戏

户外锻炼：爬龙、北操场、轮胎、小花园区、滑步车等。

周一、周三、周四开展角色游戏。

重点指导：幼儿自主选择角色，鼓励幼儿在游戏的活动中积极的运用礼貌用语。

户外活动：小花园区“我做你画”

足球游戏：“穿越火线”

日常生活

⒈户外锻炼时，帮助幼儿正确使用运动器械，了解一些运动的不同方式。

⒉散步时，和幼儿一起拿着塑料袋寻找空气，感受空气无处不在。

⒊和同伴一起探索自己身体可以活动的地方，自由活动时开展一些木头人、踩影子等的运动游戏。

家长工作

⒈在家和孩子共同收集有关运动的各种资料，了解不同的运动项目。

⒉周末多与孩子外出运动，可以到树木繁茂的地方，呼吸新鲜空气兼带运动，提醒幼儿多饮水。

⒊天气渐渐炎热，请您给孩子及时更换薄一点的被褥。

环境创设

⒈环境布置：继续结合主题和幼儿一起布置“运动总动员”主题墙饰，展示幼儿运动时的照片、记录等。

⒉游戏环境：调整科探区游戏环境，增添游戏材料。

⒊其他环境：布置4月份的幼儿个人风采展，增加立体作品。

本周反思