星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与老师、阿姨和同伴问好；引导幼儿整理自己的衣物、水杯。

⒉其他；引导幼儿观察自然角动植物，给自然角的乌龟喂食；观察大蒜、花生等的发芽情况，并及时记录。

⒊晨谈：可以和蔬菜玩些什么游戏；蔬菜有哪些营养；蔬菜的烹饪方法……

户外锻炼

晴天：

场地：攀爬墙

指导要点：发展手脚并用攀爬取物或利用轮胎组合游戏的能力。

场地：东操场组合游戏区

指导要点：发展快速攀爬、跳跃触碰物体的能力。

场地：自行车区

指导要点：发展手脚协调能力和反应能力

雨天：

场地：中4班走廊

重点指导：搬运球网设置场地，两两合作能够将气球来回抛运。

场地：楼梯走廊

重点指导：多种器械自由选择投掷，发展投掷能力。

集体、小组

活动

活动一：小动物送菜

（体育）

活动二：买菜（音乐）

活动三：蔬菜汤（数学）

活动四：蔬菜分享会

（社会）

活动五：彩色牛奶（语言）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（菜园、自由建构）；美工区（秋天的小镇、蔬菜沙拉）；生活区（串手链、自制发箍）；阅读区（自主阅读、谁藏在菜园）；益智区（蔬菜找家、买蔬菜）；科探区（神奇的光影、有趣的磁铁）。

其他活动

周二：户外建构（重点指导：尝试用不同的颜色拼搭各种造型的蔬菜及菜园）

周三：足球游戏（重点指导：踩泡泡）

下午

活动

户外活动

场地：攀爬墙

场地：木桩林

场地：南操场

场地：中厅

场地：北操场

游戏活动

周二、五角色游戏，重点指导：“理发店”，引导幼儿讨论理发店的角色分工，并与幼儿共同收集材料、丰富游戏材料。

周一：足球游戏（重点指导：击鼓传球）

周三：建构室（重点指导：各种各样的超市）

周四：科探室（重点指导：齿轮）

日 常 生 活

⒈利用过度环节组织幼儿说说蔬菜的营养，鼓励幼儿尝试不爱吃的蔬菜，养成良好的饮食习惯。

⒉在自主用餐中，能保持桌面与地面的整洁，尝试自己在餐后擦桌子。

⒊提醒孩子关注荷花池荷花种子的生长情况，及时进行换水等工作。

家长工作

1.带领幼儿到菜场或者超市去买菜，帮助幼儿进一步认识和了解蔬菜。

⒉制作一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉，激发孩子对蔬菜的兴趣，产生喜欢吃蔬菜的情感。

⒊提前关注天气情况，能够根据天气变化为孩子穿适当的、便于活动的衣物。

环境创设

1.主题墙环境：展示幼儿制作的蔬菜沙拉和秋季添画。

⒉游戏环境：继续收集各种蔬菜，放入美工区、生活区中。

⒊其它环境：班级社区架的讨论和设计。

本周反思