星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈幼儿能愉快、主动、礼貌地和老师、同伴打招呼，会整理自己的随身物品，并进行自主签到等。

⒉观察自然角中乌龟、胡萝卜等动植物的变化，并积极记录与分享；和同伴说说今天的天气情况。

⒊我喜欢弯弯的什么；我知道的弯绕现象；我会用身体进行弯绕……

户外锻炼

场地：U型区、小山坡

指导要点：发展上肢力量和手脚并用灵活攀爬的能力。

场地：自行车区

指导要点：发展手脚协调能力和反应能力。

场地：轮胎、水桶车

指导要点：发展利用材料组合游戏及与同伴合作的的能力。

场地：木制玩具

指导要点：发展负重在物体上行走、平衡和攀爬能力。

场地：小花园区

指导要点：发展绕障碍物跑和两两相互传递的能力。

集体、

小组活动

音乐：小小的船

语言：桃树下的小白兔

科学：有趣的螺旋形

美术：圈圈画

体育：鱼儿觅食

上午游戏

区域活动：建构区（弯弯绕绕的公路、植物园）；美工区（弯弯绕绕的小人、春天里）；生活区（切水果、垃圾分类）；阅读区（小蝌蚪找妈妈、手偶故事）；益智区（有趣的火柴、几何图形）；科探区（光影游戏、神奇的吸铁石）。

重点指导：阅读区手偶故事，幼儿自主运用不同的手偶编织故事内容。

专用室活动建构室：足球公园

专用室活动图书室：去飞机的肚子里看看

下午体锻及游戏

户外锻炼：攀爬墙、足球场、木桩林、大型玩具等。

周一、周三、周五开展角色游戏。

重点指导：合作搭建竹梯，并手脚协调地攀爬。

户外活动：快乐足球

户外写生：我看到的

日常生活

⒈幼儿在散步、参观等活动中，关注、寻找身边盘曲弯绕的事物和现象。

⒉做好值日生工作，能够按时更换“天气预报”，定时定量为植物浇水，为种子换水。

⒊养成良好的就餐习惯，能够做到自己盛饭盛菜，吃多少盛多少，不浪费粮食。

家长工作

⒈与孩子一起寻找家中有弯绕形态的物体，从造型美或实用方面去感受。

⒉家长和孩子一起想象、体验身体弯曲的不同造型。

⒊天气渐暖，为孩子每天穿好适宜的衣服和鞋子，方便幼儿参与户外活动。

环境创设

⒈环境布置：与幼儿一起布置完成“找春天”主题墙面，由幼儿展示记录，幼儿互相交流。

⒉游戏环境：丰富微型社区“Coco”奶茶店主题游戏环境，增添幼儿游戏过程性资料和讨论话题。

⒊其他环境：继续优化建构区环境，同时完成班级小专题。

本周反思