区域游戏开始了小何和小鱼选择了立体的牛奶盒，小占选择了白色的A4纸张，拿出勾线笔就开始了绘画山峰。小占拿着笔和纸紧张的比划着，半天不敢下笔。他开始左看右看观察同伴作画，还是一脸茫然。过了一会，他抬头看了看时间，终于开始下笔了。他先用笔在纸张上画了三条竖线隔了三个区域，在三个区域的上方各画了两个“田”，在三个区域中的圆形中，有的画了小花，有的在中间点点点。这时的小何和小鱼已经画好了山峰的雏形，用线条开始装饰山峰。小何用棋盘格的图案装饰每一座山峰的轮廓，小鱼画了四个正方方形，然后在每个方形里都画了一个圆圈并且填充上颜色。小鱼还画了锯齿线来分隔，在锯齿线的下方画了大门。小何用波浪线在最下方画了花花草草，这些波浪线有的长、有的短、有的宽、有的窄。紧接着，她在宽一些、长一些的小草上进行装饰，填上螺旋线代表花朵。不一会儿，一个完整的山峰线描画作品就画好了。

线描画对于幼儿来说不是很陌生，所以在区域游戏一开始，幼儿能自主选择区域材料并开始活动。线描画活动中，提供的创作材料有平面的卡纸和立体的牛奶盒（已刷白），幼儿可以根据自己的喜好来选择。同时，在本次游戏中，幼儿能够将春天的山峰延伸至美工区围绕“春天”设计出有主题的线描画作品。

小占选择的是卡纸进行创作，在绘画过程中，可以看出一开始他没有自己的想法，。后来看到时间一点一滴地过去了才开始拿笔进行创作。小占能独立运用了一些简单的线条、点、面自主装饰，可是他还是存在一些问题，例如，手眼协调能力有些欠缺，距离的把握是他的弱项，导致他不敢下笔；另外，想象力比较差，缺少线描画点、线、面结合的经验，缺少一些线描画点、线、面方面基础的技能。

从小何、小鱼两个女生的绘画过程中可以看出幼儿已积累了较多的绘画知识经验，在创作之前能够先构思好自己要画的内容，在画好山峰的雏形后，能够运用多种线条和图案来进行装饰，使得整个画面充满着黑白线描画的美。