游戏开始，几位小朋友被俄罗斯方块游戏吸引，围在游戏旁。依依第一个拿起一块方块，仔细观察形状后，尝试将其放入游戏板中。她一边放一边自言自语：“这个放这里好像可以。” 但尝试了几次后发现并不合适，又拿起来重新寻找位置。旁边的煊煊看到依依的举动后，也拿起一块方块开始尝试。他很快找到了一个合适的位置放下去，然后高兴地说：“看，我放对了。” 接着，他又继续寻找下一个合适的位置。随着游戏的进行，小朋友们开始互相交流。诺诺说：“我这个方块不知道放哪里好。” 依依马上回应：“你试试这里。”诺诺按照依依的建议尝试放置方块，虽然没有完全放对，但也接近了正确的位置。过了一会儿，游戏板上的方块越来越多，难度也逐渐增大。有的小朋友开始有些着急，不知道该如何放置方块。但他们并没有放弃，而是继续尝试不同的位置。最后，当游戏板上的空间越来越小时，小朋友们更加专注地思考和尝试。有的小朋友甚至开始调整已经放置好的方块，试图找到更好的解决方案。

    依依在游戏中表现出了一定的观察能力和思考能力，她能够根据方块的形状去尝试放置，但在判断位置的准确性上还有所欠缺。煊煊展现出了较好的空间认知能力和决策能力，能够快速准确地找到方块的合适位置。幼儿之间的交流互动有助于他们共同解决问题，提高游戏的参与度和乐趣。同时，也体现了他们在合作中互相学习的能力。面对困难，幼儿们表现出了坚持不懈的精神，这对于他们的成长和发展是非常重要的。这表明幼儿在游戏中能够不断地调整策略，以适应变化的情况，体现了他们的问题解决能力和灵活性。