星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待每一个幼儿，鼓励幼儿能主动和晨检老师问候，与同伴互相问候。

⒉其它：照顾自然角并做好记录；观察不同方法培育郁金香的变化等。

⒊晨谈：“我认识的数字”；“包装盒上的数字”；“我做过的数字游戏”。

户外锻炼

场地：20区北操场自行车1区

重点指导：能够手脚协调的骑行，在运动中控制方向。

场地：5区中庭

重点指导：能够运用手部力量进行投掷，在运动中保持平衡。

场地：11区南操场U型区+小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用灵活攀爬。

场地：3区轮胎、水桶车

重点指导：能运用四肢力量保持器械的平衡与方向。

场地：7区教学楼南面

重点指导：能自主组合材料，在游戏中利用核心力量进行挑战。

集体、小组

活动

活动一：小小的船（音乐）

活动二：数字在哪里（美术）

活动三：图形与数字（数字）

活动四：春天的电话（语言）

活动五：小老鼠打电话（社会）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（有趣的钟、自由建构）；美工区（数字小人、数字徽章）；生活区（驱蚊香包、穿手链）；阅读区（你说我画、自主阅读）；益智区（数珍珠、有趣的排序）；科探区（斜坡滚球、神奇光影）；表演区（小小的船）。

其他活动

周四：图书室（重点指导：愿意和同伴分享绘本，并用道具说一说、演一演）

周五：户外沙池（重点推荐：用堆、挖、埋等方式，和好朋友一起堆建“数字之家”）

下午

活动

户外活动

场地：小舞台

场地：骑行区

场地：木桩林

场地：北操场

场地：小山坡

游戏活动

周一、周三、周四角色游戏，讨论爆米花店的价目，并制定出来。

周二：饲养区：喂养小动物（用蔬菜、青草等喂养小羊、小兔）

周五：足球场：射门（引导尝试两两合作夹球，绕过障碍物进行射门）

日 常 生 活

⒈请幼儿统计记录每组的出勤人数及全班的缺勤人数，感受数字在日常生活中的运用。

⒉在散步时引导幼儿观察幼儿园里可以看到的数字，说说数字代表什么。

⒊在片段时间阅读时，引导幼儿了解页码，理解张与页的不同。

家长工作

⒈请家长与幼儿一同寻找家里或生活周边的数字，并与幼儿一起说说数字所表示的意思。

⒉与幼儿一起进行数字变变变的亲子游戏，比如用身体、实物变数字或用数字进行创意画。

⒊家长购物前提供孩子计划购物，购物中提供孩子计算付款等的机会，让孩子了解数字与生活的密切关系。

环境创设

⒈环境布置：与幼儿一起布置“数字乐园”的主题墙面，展示孩子们发现的生活中的数字。

⒉游戏环境：小医院里提供空白病历单，让医生结合数字进行开处方游戏。

⒊其他环境：整理美工区，增添季节性的作品与手工

本周反思