星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待每一个幼儿，鼓励幼儿能主动和晨检老师问候，与同伴互相问候。

⒉其它：照顾自然角并做好记录；观察不同方法培育郁金香的变化等。

⒊晨谈：“你为什么喜欢春天”；“我知道的风筝”；“幼儿园里的春天等”。

户外锻炼

场地：3区轮胎、水桶车

重点指导：能运用四肢力量保持器械的平衡与方向。

场地：7区教学楼南面

重点指导：能自主组合材料，在游戏中利用核心力量进行挑战。

场地：5区中庭

重点指导：能够运用手部力量进行投掷，在运动中保持平衡。

场地：20区北操场自行车1区

重点指导：能够手脚协调的骑行，在运动中控制方向。

场地：11区南操场U型区+小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用灵活攀爬。

集体、小组

活动

活动一：假如他是直的（社会）

活动二：春雨沙沙（音乐）

活动三：蝴蝶飞呀飞（美术）

活动四：谁藏起来了（语言）

活动五：纸花开放（科学）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（春日之家、自由建构）；美工区（春日花瓶、柳条花环）；生活区（编发夹、穿手链）；阅读区（故事盒子、自主阅读）；益智区（数珍珠、蛋塔）；科探区（魔力磁铁、神奇光影）；表演区（春雨沙沙）。

其他活动

周四：图书室（重点指导：愿意和同伴分享绘本，并用道具说一说、演一演）

周五：户外沙池（重点推荐：用堆、挖、埋等方式，和好朋友一起堆建“春日之家”）

下午

活动

户外活动

场地：小舞台

场地：骑行区

场地：木桩林

场地：北操

场地：小山坡

游戏活动

周一、周三、周四角色游戏，讨论饰品店的价目，并制定出来。

周二：饲养区：喂养小动物（用蔬菜、青草等喂养小羊、小兔）

周五：足球场：射门（引导尝试两两合作夹球，绕过障碍物进行射门）

日 常 生 活

⒈在中午散步的时候，寻找春天，运用五官，感受春天的色彩和味道。

⒉做好值日生工作，能够照顾好自然角，定时定量为植物浇水。

⒊养成良好的就餐习惯，能够做到自己盛饭盛菜，吃多少盛多少，不浪费粮食。

家长工作

⒈邀请家长和幼儿利用空余时间到室外找一找春天，观察春天花草树木的变化，并用画笔记录下来。

⒉邀请家长和孩子们共同种植一些种子，观察种子发芽的过程。

⒊和孩子们利用周末休息时间外出踏青。

环境创设

⒈环境布置：与幼儿一起布置“拜访春天”的主题墙面，感受植物的生长变化，激发幼儿爱护环境热爱生命的情感。

⒉游戏环境：增添关于植物的游戏材料，丰富美工区的环境，增添辅助性材料。

⒊其他环境：继续自然角的创设，体现季节性与课程的延续性。

本周反思