星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待每一个幼儿，鼓励幼儿能主动和晨检老师问候，与同伴互相问候。

⒉其它：照顾自然角，能为盆景剪剪黄叶；能为小动物喂食，换水；能记录自己观察到的植物与动物的变化。

⒊晨谈：：你知道哪些树和花？树和花有什么用呢？你喜欢的花是什么？有哪些花可以吃？……

户外锻炼

场地：11区南操场U型区+小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用灵活攀爬。

场地：20区北操场自行车1区

重点指导：能够手脚协调的骑行，在运动中控制方向。

场地：7区教学楼南面

重点指导：能自主组合材料，在游戏中利用核心力量进行挑战。

场地：3区轮胎、水桶车

重点指导：能运用四肢力量保持器械的平衡与方向。

场地：5区中庭

重点指导：能够运用手部力量进行投掷，在运动中保持平衡。

集体、小组

活动

活动一：蜜蜂和花（音乐）

活动二：我的树朋友（社会）

活动三：春雨的色彩（语言）

活动四：生日蛋糕（数学）

活动五：喇叭花（美术）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（花园、自由建构）；美工区（春日花篮、柳树）；生活区（编小包、穿手链）；阅读区（故事盒子、自主阅读）；益智区（翻翻乐、找一找）；科探区（魔力磁铁、神奇光影）；表演区（发芽喽）。

其他活动

周四：图书室（重点推荐：和同伴分享绘本，并用手偶等材料演一演。）

周五：沙池（重点指导：大胆使用不同的材料和同伴堆建“美丽的树林”）

下午

活动

户外活动

场地：小舞台

场地：骑行区

场地：木桩林

场地：北操

场地：小山坡

游戏活动

周一、周三、周四角色游戏，讨论发饰店的招牌，与幼儿共同绘制。

周二：饲养区：喂养小动物（用蔬菜、青草等喂养小羊、小兔）

周五：足球场：螃蟹夹球（引导尝试两两合作夹球，绕过障碍物进行射门）

日 常 生 活

1.户外散步活动中，引导幼儿寻找幼儿园里绽开的花，观察花苞、花瓣的颜色、形状等。

2.午睡提醒幼儿自己脱下的外套折叠整齐，并摆放在床上，安静入睡。

3.课间玩一些安静的游戏，如看书、拼图、折手帕等，知道不随便打扰别人。

家长工作

1.和孩子一起收集各种有花的图案与花纹装饰的饰品。

2.请孩子寻找家中所有用木料做成的东西，说说哪个房间的木制品最多。

3.在家中和孩子动手种植盆花，观察、记录、表述花的生长变化。

环境创设

⒈主题墙环境：与幼儿布置主题墙“拜访春天”，展示幼儿寻春的照片布置在主题墙中。

⒉游戏环境：收集春天的落叶、花瓣等，装饰教室。。

⒊其它环境：在散步的时候指导幼儿观察校园里面的树和花。

本周反思