星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情亲切与幼儿打招呼；提醒幼儿进行自主签到；鼓励幼儿选择自己喜欢的游戏进行活动。

⒉其它：引导孩子积极观察自然角植物生长变化；用自己喜欢的方式记录自己的心情和想法。

⒊晨谈：你喜欢冬天吗；冬天的幼儿园；冬天可以做什么。

户外锻炼

场地：11区南操场U型区+小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用灵活攀爬

场地：5区中庭

重点指导：能够运用手部力量进行投掷，在运动中保持平衡。

场地：3区轮胎、水桶车

重点指导：能运用四肢力量保持器械的平衡与方向。

场地：7区教学楼南面

重点指导：能自主组合材料，在游戏中利用核心力量进行挑战。

。场地：20区北操场自行车1区

重点指导：能够手脚协调的骑行，在运动中控制方向。

集体、小组

活动

活动一：有趣的排列（数学）

活动二：最好的朋友（语言）

活动三：幼儿园里有什么（社会）

活动四：我是小司机（体育）

活动五：请你和我跳个舞（音乐）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（新年小屋、自由建构）；美工区（冬天的幼儿园、窗花）；生活区（做衣服、玩具修补站）；阅读区（故事盒子、温暖的礼物）；益智区（百变路线、俄罗斯方块）；科探区（神器磁铁、水的沉浮）；表演区（恭喜恭喜）。

其他活动

周四：图书室（重点推荐：自主阅读，愿意和同伴讲一讲绘本并用道具试着演一演）

周五：户外沙池（重点推荐：能选用工具和好朋友一起堆建冬天的幼儿园）

下午

活动

户外活动

场地：小舞台

场地：小山坡

场地：木桩林

场地：骑行区

场地：北操场

游戏活动

周一、周二、周四角色游戏，讨论理发店是否需要增加游戏情节，并收集材料

周一：美工室：冬日小屋（重点指导：引导幼儿利用多种材料制作小屋）

周四：建构室：我居住的小区（重点指导：运用多种材料，尝试与同伴堆建构小区）

日 常 生 活

⒈提醒幼儿活动时注意穿脱衣物，户外活动时要注意保暖，避免着凉感冒。

⒉教师和幼儿一起收集过年的物品，布置教室环境，营造节日气氛。

⒊组织幼儿到户外活动，如遇下雪，可组织幼儿打雪仗、堆雪人。

家长工作

⒈家长和幼儿在家体验过年的喜庆，共同感受传统节日。

⒉请家长和幼儿互相制作新年礼物，亲子间互送新年祝福，让幼儿感受温馨亲情和节日气氛。

⒊提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化穿适量的衣，衣服要便于穿脱。

环境创设

⒈主题环境：继续创设主题墙面“拥抱冬爷爷”，将幼儿收集与活动中的照片展示与主题环境中。

⒉游戏环境：准备一些冬天用的物品，充实到角色游戏中，让幼儿感受到冬天的“温暖”。

⒊其他环境：请幼儿制作与过年相关的材料布置在班级中。

本周反思