益智区新投放了小动物到公园的测量游戏。果果先在记录表上画了一根小木棒作为测量工具，接着拿起一根彩色的小木棒放在路线图上，他将小木棒一端对准小牛，一根一根沿着路线摆放，每放一根嘴里小声数着：“1、2、3……”摆放至公园，共使用了17根小木棒，然后在记录纸上认真写上17记录测量的数量。

接着，他换了个小乌龟再次测量，这次动作更熟练，很快得出结果并记录。之后，他还用同一种工具小木棒分别对小猫、小蜗牛和小青蛙到公园的，过程中发现小牛的路程最远，小猫的路程最近。

过了一会儿，他与旁边的小朋友交流起来，分享自己的测量结果，还比较不同测量工具测量的数据差异，讨论得不亦乐乎。

在整个游戏活动中，果果展现出对首尾相连测量方法的好奇与探索欲。从最初尝试到熟练操作，体现出其学习能力与动手能力的发展。他能专注活动，遇到问题积极思考，还主动与同伴交流，社交与思维能力都得到锻炼。

教师在旁观察时，对他的专注和探索给予肯定与鼓励。当他对不同工具测量结果困惑时，适时引导幼儿思考材料长度与路线长度之间关系，帮助理解测量本质。在交流环节，鼓励他向更多小朋友分享，提升表达与交流能力，进一步增强自信心与成就感。