星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈入园时主动和老师、阿姨、同伴问好；整理好自己的个人物品，脱下的外套叠好放在床铺上。

⒉观察自然角的动植物；做好自然角观察记录，为自然角植物浇水、剪黄叶；和同伴说说今天的天气情况。

⒊聊聊暑假里的快乐事情；说说新学期想做些什么；我和好朋友的开心事……

户外锻炼

场地：中庭

指导要点：发展投掷、跳跃、平衡等的能力。

场地：自行车区

指导要点：发展手脚协调能力和反应能力。

场地：轮胎、水桶车

指导要点：发展利用材料组合游戏及与同伴合作的的能力。

场地：U型区、小山坡

指导要点：发展上肢力量和手脚并用灵活攀爬的能力。

场地：小花园区

指导要点：发展绕障碍物跑和两两相互传递的能力。行走、平衡和攀爬能力。

集体、

小组活动

语言：我不愿意孤独

数学：听声音数糖果

音乐：哈罗哈罗

社会：今天，你喝了没有

美术：手拉手

上午游戏

区域活动：建构区（朋友之家、自由建构）；美工区（数字创意画、好朋友手拉手）；生活区（扣扣子、编编乐）；阅读区（自主阅读、故事盒创编）；益智区（找朋友、走迷宫、扑克牌接龙）；科探区（磁铁碰碰碰、光影游戏）。

重点指导：美工区数字创意画，能尝试运用不同的数字形状创意出有情景性的画面。

自主活动：校园打卡

专室：图书室

下午体锻及游戏

户外锻炼：长廊、小山坡、木制玩具、攀爬墙、足球游戏等

周一、周二、周四开展角色游戏。

重点指导：幼儿能否根据计划开展游戏，并在缺少材料时共同商量，解决问题。

户外活动：足球游戏“猎人与狐狸”

户外小舞台：“石头音乐会”

日常生活

⒈提醒幼儿关注上下楼梯的安全，不在楼梯上追逐打闹，入园时不在楼梯上停留。

⒉鼓励孩子对同伴微笑，用相机记录下来，帮助幼儿回味微笑带给别人和自己的愉悦。

⒊关注新插班的幼儿，给予帮助和交流，引导他们较快地融入新的集体生活中。

家长工作

⒈鼓励幼儿大胆交流，鼓起勇气交朋友，体验交朋友的快乐。

⒉和孩子一起动手制作花盆，并种上植物。

⒊在周末休息时间，为孩子创造与好朋友约会的机会，让孩子体验有朋友在一起的快乐。

环境创设

⒈环境布置：结合主题布置班级照片墙，知道我们现在是一个快乐的大家庭。

⒉游戏环境：创设自然角环境，划分自然角区域等。

⒊其他环境：完善自主签到墙及柜子标记。

本周反思