区域游戏时，心云选择了坡道滚动的游戏，一开始她选取了各种各样圆形的玩具进行探索实验。开始“谁滚得快”的实验，心云手各拿了一种材料请放在坡道顶端，两手同时松开，观察材料滚动的情况。经过实验发现：橙色球形玩具比蓝色球形玩具滚得更快，蓝色球形玩具比瓶盖滚得更快，并用记录笔记录了下来。分析与思考：心云在教室寻找各种各样圆形的材料进行一一探索实验。材料选择：纸筒、圆柱形积木、球形玩具、纸杯、雪花片，心云有意识地选择了各种圆形的材料同时将两种不同物体滚落坡道，猜测并观察“谁滚的快”，用笔记录下滚得快的材料。在探索不同物体的滚动时，教师有意识地引导幼儿进行记录，其重点是关注着滚落快地物体上。

支持与措施：与幼儿一起分享记录实验的结果，并汇总到一张表上，鼓励幼儿尝试多次实验。除了已试验过的材料，探索是否还有其他材料可以滚动。提供不同材质的坡道供幼儿进行探索和实验。尝试与幼儿探索不同高度坡道，物体滚动的现象。