第 2 周计划
（2022～2023学年第二学期）
主题名称：《我能干》2 班级：小5班 日期：2月13日～2月17日 带班老师：沈雅楠、王沿
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《我能干》的主题活动，主要引导幼儿了解自己的手，自觉地、有意识地运用自己的手。 ⒉通过开展各类游戏活动，进一步建构幼儿对手的认识和理解，使幼儿对自己的手产生浓厚的兴趣，愿意更自觉地运用手。 ⒊了解手也有一定的局限，需要借助工具来帮忙，帮助幼儿对手的认识、理解引向更高层次。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈提醒幼儿来园时将水杯有序放在水杯车上，尝试自己把水杯带绕在杯子上，养成整理水杯的行为习惯。 ⒉能干的小手；小手的秘密；我学会的本领…… ⒊引导孩子们观察自然角萝卜苗的生长变化情况，并尝试记录观察到的现象；引导幼儿选择各种区域如装饰画、给小动物喂食、刷刷牙、漂亮的手链、钓小鱼等区域游戏，鼓励幼儿一个活动结束再更换别的活动区域。 |
户外锻炼 |
场地：南操场草坪 指导要点：发展手脚并用，向上向下攀爬的能力。 |
场地：爬笼 指导要点：发展幼儿的钻爬能力。 |
场地：木制玩具 指导要点：发展手脚并用，向上向下攀爬的能力。 |
场地：东操场长廊游戏 指导要点：发展向上跳跃的能力。 |
场地：中厅 指导要点：将花坛和拱门道具进行组装，发展弯腰前行的能力。 |
集体、小组活动 |
综合：我的小手真能干 |
音乐：我有一双小小手 |
语言：不爱用手的小河马 |
科学：小手请谁来帮忙 |
美术：这就是我 |
上午游戏 |
户外专室：户外建构；户外种植；户外足球。 角色游戏：波吉的城堡、国王的厨房、国王的医院、国王的发廊、国王的银行等。 |
下午体锻及游戏 |
户外体锻：木质玩具、足球场、长廊体锻、攀爬墙、木桩林活动。 周一、周三、周四角色游戏。 周二图书室、周五户外涂鸦。 重点指导：了解医院中不同角色的职责，尝试用角色身份游戏；医院中医生与病人的交流。 |
日常生活 |
⒈帮助幼儿较快地适应集体生活，鼓励幼儿自己的事情自己做，如：自主穿脱衣裤、独立午睡。 ⒉引导幼儿进一步熟悉区域游戏规则，知道根据标记摆放游戏材料，玩具掉到地上捡起来，游戏结束将玩具放回原处。 ⒊可组织幼儿重新选组，并给小组重新命名。 |
家长工作 |
⒈在日常生活中，鼓励孩子自己的事情自己做，如：自己吃饭、自己穿衣脱鞋，鼓励孩子在家做家长的家务小能手。 ⒉可以将幼儿在家中做力所能及的事情的表现拍成照片，与同伴分享其进步。 ⒊多关注和鼓励情绪不稳定的幼儿，与家长沟通，共同配合，帮助孩子尽快适应幼儿园生活。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：继续完善“我能干”班级环境，将幼儿的作品和在家或学校做力所能及的事情的照片展示出来，增强幼儿的自信心。 ⒉游戏环境：与幼儿讨论娃娃家可以怎么玩？并将幼儿的表征呈现出来，提升幼儿对娃娃家玩法的经验。 ⒊其它环境：调整自然角、科探区环境。 |
本周反思 |
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