星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：鼓励幼儿积极地和老师同伴打招呼；引导幼儿进行自主签到；提醒幼儿将带来的物品放在小柜子或是资源收集箱中。

⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，鼓励幼儿保持桌面整洁。

⒊区域活动：重点指导美工区（图形拓印、奇奇怪怪形状脸）；生活区：（淘淘乐、剥花生）；语言区（自主阅读、故事盒子）；建构区（城市、自主建构）；益智区（圆圆拼拼乐、方块与点点）；科探区（镜像图形、光影游戏）；表演区（棒棒糖、自主表演）

⒋晨谈：你觉得图形可以变成什么？谁能用你的身体来表达这些图形的变化？

户外锻炼

周一：北足球场

指导要点：发展携带足球一起走跑及射门的能力。

周二：东操场组合游戏区

指导要点：发展攀爬、跳跃触碰及平衡能力。

周三：爬笼+小山坡

指导要点：发展在爬笼山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

周四：中厅

指导要点：将拱门道具进行组装，发展弯腰前行的能力。

周五：北操场

指导要点：通过骑行，发展双腿的肌肉力量和平衡性。

集体、小组

活动

语言：小兔子找太阳

健康：身体里的洞

数学：轮子工程师

美术：有趣的格子王国

社会：有借有还

上午游戏

周一：角色游戏（重点关注：鸭鸭超市）；周二：户外涂鸦（重点推荐：小小粉刷匠）；周三：角色游戏（重点关注：鸭鸭甜品店）；周四：图书室（重点推荐：《老乌龟和小鸟》）； 周五：角色游戏（重点关注：建筑工地）

下午

活

动

户外活动

户外散步时，引导幼儿观察幼儿园步入冬季，各种树木、叶子和动物的变化。

爬笼

足球场

塑胶操场

木桩林

小山坡

游戏活动

语言游戏（重点推荐：轮子歌）

角色游戏（重点关注：云朵家）

建构室（重点推荐：冬天的树林）

角色游戏（重点关注：鸭鸭家）

足球游戏（重点推荐：赶小猪）

日 常 生 活

⒈散步时与幼儿一起寻找幼儿园里的各种形状的物体，聊聊它是由哪些形状组成的。

⒉鼓励幼儿不怕冷，坚持户外锻炼，增强身体素质，提醒幼儿晨间锻炼自选体育玩具时不要争抢，游戏后尝试简单的整理。

⒊鼓励幼儿不挑食、偏食，鼓励孩子来园和离园时礼貌地与同伴、老师打招呼、道别。

家长工作

⒈带孩子一起说一说、画一画、做一做各类不同的形状，进一步了解图形的特征。

⒉与幼儿一起收集生活中具有几何图形特征的事物，并带到学校里和大家分享。

⒊天气变冷，给幼儿适时增添衣物、衣帽，做好保暖措施。

环境创设

⒈主题墙环境：将对图形组合变化的讨论和尝试呈现的过程展示在主题墙上，呈现幼儿的图形作品与精彩瞬间。

⒉游戏环境：丰富鸭鸭超市和甜品店的材料，提供多样的低结构材料。

⒊其它环境：利用收集到的不同图形进行各类组合创作。

本周反思