第 15 周计划
（2023～2024学年第二学期）
主题名称：《快乐一夏》1 班级：小3班 日期：5月27日～5月31日 带班老师：任显婷（上）、王沿（下）
本周重点 |
⒈本周开展主题《快乐一夏》，创设机会带领幼儿亲身体验夏日的炎热，初步感知夏天什么样的，了解夏天里有什么，增添幼儿对夏日特征的了解。 ⒉通过音乐、美术等艺术活动，体验夏季生活的乐趣，表达对夏天的认识和情感，萌发喜欢夏季的生活和活动。 ⒊知道在烈日下不能活动太久，户外活动后要及时补充水分，培养幼儿爱洗澡的好习惯。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿自由选择区域活动，与同伴一起游戏。 ⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，进行简单的自我整理服务，吃完点心后签到。 ⒊区域活动：重点指导语言区（自主阅读、我爱洗澡）；表演区（我的好妈妈、自主表演）；益智区（纸杯叠叠乐、图形拼拼乐）；美工区（蚂蚁和西瓜、向日葵、海底世界）；建构区（夏日游乐场、自主建构）；生活区：（包香囊、串手链）；科探区（海绵运水体、乌鸦喝水） ⒋晨谈：夏天的不同、夏天的天气、夏天可以做的事情…… |
户外锻炼 |
骑行区 指导要点：选择不同的车辆骑行，发展腿部力量与身体的协调能力。 |
木制玩具区 指导要点：选择不同的材料组合开展攀爬游戏，发展手部力量与身体感统能力。 |
南操场 指导要点：发展在爬笼山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。 |
东操场 指导要点：尝试秋千等晃动游戏，发展平衡能力。 |
北操场足球场 指导要点：带着足球一起走跑，发展运动耐力。 |
集体、小组活动 |
健康：冷饮不多吃 |
语言：热乎乎的东西 |
社会：向太阳借点火 |
音乐：蓬蓬头 |
科学：凉快招数 |
上午游戏 |
周一：角色游戏（重点关注：奶茶店）；周二：角色游戏（重点关注：小超市）；周三：户外探索（重点关注：测量）；周四：建构（重点关注：夏日游乐场） ；周五：角色游戏（重点关注：娃娃家） |
下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，引导幼儿进行蒙耕园小主人的照料。 |
北操场 |
南操场 |
东操场 |
中厅 |
北操场跑酷 |
游戏活动 |
图书室（重点关注：爱吃苹果的鼠小弟） |
户外沙池（重点关注：合作玩沙） |
角色游戏（重点关注：娃娃家） |
角色游戏（重点关注：理发店） |
建构室（重点关注：游乐场） |
日常生活 |
⒈让幼儿适当感受太阳下的炎热，带幼儿在阴凉处获得凉爽，如大树下、屋檐下。 ⒉鼓励孩子勤洗手，并且注意洗手的步骤，预防手足口等传播疾病。 ⒊天气渐热，重视幼儿午睡时的巡视，帮助幼儿讲讲睡前故事，营造轻松、温馨的午睡氛围。 |
家长工作 |
⒈结合主题，继续和孩子一起收集各种各样夏日的物体，可以带一些小蝌蚪到幼儿园或其它小动物，供幼儿饲养照顾。 ⒉在烈日下活动不宜太久，活动时注意防晒，如给孩子戴帽子、涂防晒霜等。 ⒊帮助孩子养成爱洗澡洗头发的好习惯，告诉孩子要每天洗澡，如果出汗比较多，要及时洗头。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：将幼儿制作的“蚂蚁和西瓜”作品展示在作品墙上，丰富主题墙内容。 ⒉游戏环境：幼儿每人备好遮阳帽，外出游戏时戴上，让幼儿进一步感受夏天的炎热，知道在户外可以戴上帽子遮阳进行游戏。 ⒊其它环境：调整科探区、语言区的环境规划。 |
本周反思 |
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