星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：鼓励幼儿积极地和老师同伴打招呼；引导幼儿进行自主签到；提醒幼儿将带来的物品放在小柜子或是资源收集箱中。

⒉区域活动：美工区（印画：秋天的树叶、拓印：秋天的树林）；益智区（树叶项链）；生活区（捣大蒜、叠衣服）；建构区（秋天的树林、秋天的公园）；表演区（切水果、自由表演）；科探区（水中开花、橘子的沉浮）；语言区（秋天的魔法、自主阅读）重点指导：水中开花，引导幼儿游戏时注意不弄湿衣服。

⒊晨谈：保护我们的皮肤；我喜欢的水果；飘下来的树叶……

⒋其它：观察自然角的小乌龟的冬眠情况，；引导幼儿选择各种区域去游戏，鼓励幼儿一个活动结束再更换别的活动区域。

户外锻炼

周一：小山坡游戏、草坪游戏

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬下滑的能力。

周二：南操场

指导要点：幼儿尝试把球踢进“山洞”，让幼儿练习射门。

周三：北操场足球场

指导要点：发展携带足球一起走跑的能力，可以基础控制足球的方向。

周四：中庭

指导要点：提供不同形状和规格的木板供幼儿自主搭建，发展幼儿的平衡能力。

周五：东操场

指导要点：发展手眼协调向前投掷的能力，发展手臂肌肉力量。

集体教学

活动

社会：收藏树叶

健康：水果宝宝爱洗澡

美术：会跳舞的小树叶

音乐：水果在哪里

语言：会响的路

上午游戏

周一：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周二：南操场（重点关注：是否可以带球走）；

周三：图书室（重点关注：秋天的魔法）；周四：角色游戏（重点关注：水果超市）； 周五：角色游戏（重点关注：早餐店）

下午

活

动

户外活动

午间操：知道做操的时候不随意离开自己的位置。

足球场：发展幼儿跟着鸟妈妈用不同的姿势进行飞行的能力。

小山坡：发展听儿歌的节奏做动作的能力。

塑胶操场：发展幼儿手脚并用攀爬的协调能力的能力。

足球场西 ：发展幼儿听信号做向上跳跃的动作的能力。

柏油路：发展幼儿双脚并拢跳的能力。

游戏活动

游戏：小鸟飞

目标：发展幼儿跟着鸟妈妈用不同的姿势进行飞行的能力。

游戏：树叶落下来

目标：发展听信号模仿树叶落下的能力

游戏：大皮球

目标：发展幼儿听信号做向上跳跃的动作的能力。

散步：捡树叶

和幼儿在散步的过程中捡拾幼儿园里的落叶，体验秋天里落叶飘飘的美景。

小兔跳跳:发展幼儿能双脚并拢向前跳。

日 常 生 活

⒈能够自觉洗手，有保管自己物品等简单的生活自理能力。

⒉针对秋季干燥的特点，知道注意护肤，多饮开水。

⒊散步时能观察园内的落叶树和常绿树，注意观看不同的颜色、形状、大小的叶片。

⒋知道将打喷嚏和咳嗽时要用胳膊肘捂住嘴巴，不对着人咳嗽，讲究卫生和礼貌。

家长工作

⒈双休日带孩子散步时采采树叶，采集叶片或小果实；上幼儿园时带到班里，放到自然区供大家观察。

⒉利用树叶与孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等。

⒊搜集有关叶子的书籍、图片、影碟等，和孩子一起观察。

环境创设

⒈主题墙环境：“我找到的落叶”贴一贴，写一写，初步感知落叶的颜色、形状、大小等；我和树叶玩游戏（树叶拓印、校园里捡落叶、踩落叶，美术作品，活动照片），秋天的水果、果实……

⒉游戏环境：创设区域和角色游戏情境，鼓励幼儿在其中尝试角色的扮演，体验游戏的快乐。

⒊其它环境：将幼儿捡到的落叶穿接起来挂在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋意浓浓的氛围。

本周反思

本周继续开展《秋天来了》的主题活动，通过为小树叶进行创作绘画，创编会响的小路的故事，激发幼儿对大自然的热爱。通过本周活动，孩子们进一步了解了秋天的水果的多样、秋叶的缤纷，秋日是多姿多彩的，植物的变化、气候的变化也都为孩子们提供了学习了解的机会。

在日常生活中，由于天气越来越冷了，提醒幼儿在晨间体锻时及时穿脱衣服，预防感冒。