星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿；引导他们与老师问早；表扬独立进园的幼儿，提醒幼儿放好自己的物品

⒉区域活动：美工区（撕面条、快乐涂鸦）；生活区：（挂袜子、穿项链）；语言区（自主阅读、贪吃的小蛇）建构区（自主建构、我的幼儿园）；益智区（拼图、电力迷宫）

⒊晨谈：你最喜欢的好朋友；猜猜我是谁；幼儿园里有什么

⒋其他：鼓励幼儿选择游戏；观察自然角植物并说说自己观察到了什么；与同伴分享一些在家里和爸爸妈妈有趣的事情。

户外锻炼

场地：中厅、风雨长廊

指导要点：提醒幼儿注意活动安全。

场地：南操场

指导要点：幼儿尝试把球踢进“山洞”。

场地：小山坡游戏、草坪游戏

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬下滑的能力。

场地：北操场足球场

指导要点：发展携带足球一起走跑的能力。

国庆节放假

集体、小组活动

语言：玩具店

健康：橡皮膏小熊

音乐：好宝宝有礼貌

美术：小兔吃得饱饱

国庆节放假

上午游戏

角色游戏（周一二）、建构室（周三）、户外足球（周四）。

重点指导：熟悉图书室的布局，听新故事

日常生活

⒈礼仪教育，日常活动中引导幼儿轻拿轻放小椅子，不在教室里奔跑，提醒幼儿慢慢走。

⒉要求幼儿吃东西前要洗手，进餐后要漱口，培养良好的卫生习惯。

⒊学习整理衣物、正确穿脱裤子、穿鞋子。

家长工作

1.请家长鼓励幼儿勇敢地独自进园，并准确找到自己的教室。

2.请家长提醒幼儿早晨、餐后、睡前漱口和刷牙，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

3.做好国庆假期安全教育工作。⒊做好国庆假期安全教育工作。

环境创设

⒈班级环境：继续布置、丰富主题墙饰“快乐的幼儿园”，将孩子的作品进行展示，张贴师生、生生互动的照片。

⒉游戏环境：创设区域和角色游戏情境，鼓励幼儿在其中尝试角色的扮演，体验游戏的快乐。

⒊其它环境：创设班级国庆环境，渲染国庆来临的氛围。