星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈热情回应幼儿的问候，提醒幼儿保管好自己的东西，整理自己的柜子与将自己的水杯加满水。

⒉你喜欢足球吗；足球可以怎么玩；玩足球可以对我们有什么用。

⒊用自己的画笔画一画看到的油菜花等植物的变化，观察出现在植物上的小昆山，与同伴说一说自己的发现；自主选择各种区域如制作邀请卡、我的家、《米菲做客》、颜色变变变等去游戏，鼓励幼儿一个活动结束再更换别的活动区域。

户外锻炼

五一放假

场地：小山坡

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

场地：北操场足球场

指导要点：发展携带足球一起走跑的能力。

场地：骑行

指导要点：发展幼儿双腿的肌肉力量。

场地：东操场

指导要点：发展手脚并用攀爬能力与肌肉力量。

集体、小组活动

五一放假

语言：小足球

音乐：大足球

美术：足球队服

数学：足球在哪里

上午游戏

专室：户外艺术创想区、户外沙池。

角色游戏：熊熊超市、兔兔餐厅、卷卷理发店、兔兔家。

日常生活

⒈引导幼儿认识各种各样的球，重点了解足球，知道足球的基本玩法，并且了解玩足球时要注意哪些安全事项。

⒉和孩子一起玩关于球类的音乐游戏，感受球世界活动的丰富多彩。

⒊安全教育：危险的小圆珠，引导幼儿知道有一些小球，或者类似小球的东西，比如玻璃球、花生等有时会有危险。

家长工作

⒈收集足球的实物或者图片，协助孩子一起完成一张记录表“我知道的足球”。

⒉在家与孩子一起看关于足球的比赛赛事。

⒊利用餐后散步或者周末的时间，可以和孩子一起玩球类亲子游戏，比如抛接球、踢球比赛等，激发幼儿喜欢足球运动的兴趣。

环境创设

⒈主题墙环境：布置主题墙饰“玩转足球”，将幼儿的调查表、作品等及时呈现在主题墙了，与幼儿的活动同步。

⒉游戏环境：按幼儿意愿，增添区域和角色游戏中的半成品材料，丰富奶茶店角色游戏。

⒊其它环境：将幼儿制作的报纸足球装饰后用线串联起来，悬挂在活动室中，营造一种足球的氛围。

本周反思