禾禾发现纸条上的不一样，发现有一大一小的两个圈圈和一个箭头，还发现有很多一样的水果，但是他们的大小不一样，他尝试按照大小排在桌子上，在理解了圈圈和箭头的意义后，他能够快速地按照水果的大小排在操作纸上。

《指南》科学领域目标中指出： “能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示。”禾禾在数学方面的理解能力较强，他能够先猜一下圈圈和箭头的含义，在开始给水果按照大小排队。