角色游戏开始了，雨柔:“我们家还有很多饭，你想吃什么?”主动对顾客说。轩轩:“我想吃雪糕”。雨柔和瑶瑶低头在柜子里找了片刻，瑶瑶说“没有雪糕”。轩轩:“我想喝水、还要喝酒”，雨柔拿起碗说“喏，给你”，轩轩拿起两个大碗来回倒着，时不时用嘴巴吹一吹，晃一晃。

《纲要》中指出:创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。看到伙伴们的热闹互动，雨柔主动叫卖，愿意用语言清晰的表达，展现出较强的应对问题解决问题的能力。更有意思的是，沉浸在游戏中的客人，有丰富的生活经验，在听到没有雪糕后，快速反应，提出新的需求，将游戏有趣的进行下去。雨柔在游戏中，有意识的根据客人的需要，创造性的使用材料，能将生活经验迁移，专注的扮演着自己的角色。根据幼儿需求添加游戏材料，多请幼儿来说说他对游戏的新想法，可请小朋友画出自己玩的游戏或画—画下次游戏该怎么去发现更好的玩法。