2024年4月3日下午，太仓市高新区镇洋幼教中心香花幼儿园受邀前往常熟昆承湖外国语学校参加苏州市幼小初学段贯通培养指导下的情境学习教学研究活动，本园三位园长及两位老师代表出席了本次活动。

此次研究活动现场，五位老师观摩了两节以“情境学习”为主要教学策略的衔接课程，分别是大班数学活动《一寸虫》和一年级数学《口算两位数加整 十数、一位数》，展示了不同学段之间教学方法的贯通与融合。执教教师通过多种教学方式，创设适宜且有效的教学情境，带领不同年段的学生浸入情境，激发学生内在学习的发生机制。活动中，师生相互倾听，平等对话，既进入了教学内容的情境，又进入了教学行动的情境，建立起紧密的教学关系，凝聚了明确的教学方向，激发积极思维，教学氛围与教学效果双提升。

在本次活动中，不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，也为幼小初衔接教学研究的深入发展注入了新的活力。老师们将不断思考，潜心研究，为幼儿的学段科学过渡搭建阶梯、保驾护航，促进孩子的全面发展，共同书写美好教育的新篇章。